Kreslení pro děti: dětská tabule, stojan, nebo stoleček? A kdy začít

Kreslicí koutek může být malý: kus zdi nebo stojan, kde se kreslí ve stoje, stoleček se židličkou ve správné výšce a pastelky tam, kam dítě samo dosáhne. Níže najdete, jak ho zařídit podle věku a výšky dítěte a co znamená grafomotorika před školou. Vycházíme z milníků CDC, doporučení Státního zdravotního ústavu, materiálů pedagogicko-psychologické poradny a studií o úchopu tužky. Údaje o výrobcích leg&go máme od výrobce.

Od kolika let dítě kreslí a co v jakém věku zvládá?

Začít můžete, jakmile dítě udrží pastelku. Co děti v jakém věku obvykle zvládají, popisují milníky amerického úřadu CDC. Uvádějí dovednosti, které do daného věku zvládá většina dětí (75 % a víc).

Věk	Co zvládá většina dětí	Na čem a čím kreslit
18 měsíců	čmárá	velký papír na zemi nebo na zdi, silné voskovky s vhodným věkem na obalu
3 roky	nakreslí kruh, když mu ho ukážete	tabule na zeď nebo stojan, první stoleček podle výšky dítěte
4 roky	drží pastelku mezi prsty a palcem, ne v pěsti; nakreslí postavu aspoň se třemi částmi těla	střídat polohy: u stolečku, u svislé tabule, na zemi
5 let	napíše některá písmena svého jména; při čtení nebo tvoření se soustředí 5–10 minut	víc kreslit u stolečku, krátké chvilky cíleného cvičení

Milníky podle CDC. Poslední sloupec je naše doporučení, u 4 a 5 let podle materiálů Pedagogicko-psychologické poradny Ostrava.

Jak se mění samotná kresba, popsala Rhoda Kelloggová, která rozlišila 20 základních typů čmáranic. Podle přehledu Making Marks tasmánského ministerstva školství začínají zhruba od 2 let ruku vést oči, kolem 3 let připomínají čmáranice hrubé tvary a mezi 3. a 4. rokem je dítě skládá do vzorů. Věk je jen orientační. Přehled upozorňuje, že dospělí spontánní kresbu málokdy ocení a dávají dětem předlohy k napodobování. Batoleti proto stačí volné čmárání, pracovní listy počkají.

Dětská tabule na zeď, malířský stojan, nebo stoleček?

Typ	Jak se kreslí	Místo	Na co myslet
Tabule na zeď	ve stoje, na svislé ploše	na podlaze nezabere nic, přišroubuje se do zdi	s rostoucím dítětem ji jednou přendáte výš
Malířský stojan	ve stoje, svisle nebo šikmo	stojí na podlaze, dá se přenést a uklidit	před kreslením zkontrolovat pojistky a dotažené spoje
Stoleček se židličkou	vsedě, naplocho nebo šikmo	zabere nejvíc místa	výška desky a sedáku podle výšky dítěte

Srovnání vychází z naší zkušenosti. Typy se dají kombinovat, třeba tabule na zeď a stoleček.

Tabule pro děti bývá křídová, magnetická, nebo jde o desku s držákem na roli papíru. Dívejte se na velikost plochy, výměnu papíru a místo na pastelky. Nástěnná kreslicí tabule leg&go (od 1 849 Kč) je deska 70 × 53 cm na roli papíru širokou 45 cm a dlouhou 30 m. Papír se vytahuje štěrbinou, tabule se prodává s rolí i bez ní. Kreslicí tabule na zeď s poličkou má stejnou velikost, poličku hlubokou 10 cm a držáky na kelímky o průměru 6,5 cm. Kelímky nejsou součástí, montážní materiál ano.

Papír široký 45 cm je na čmárání celou paží spíš úzký, batoleti proto občas přilepte na zeď nebo na zem velký arch balicího papíru. Leták poradny v Ostravě radí začínat velkým formátem a postupně ho zmenšovat.

Malířský stojan pro děti zabere kus podlahy, ale dá se přenést a po kreslení uklidit. Kreslicí stolek a stojan leg&go 2v1 (3 449 Kč) spojuje stojan se stolečkem: desku nastavíte bez nářadí naplocho, šikmo, nebo svisle, povolením a utažením nastavovacích šroubů. Výrobce ho určuje dětem od 1 do 6 let a uvádí výšku 50–78 cm. Role papíru 45 cm × 30 m je v balení a stolek se dá složit. Před kreslením zkontrolujte, že jsou šrouby dotažené.

Proč kreslit i ve stoje na svislé ploše?

Podle letáku Barbory Kozelské, který zveřejnila Pedagogicko-psychologická poradna Ostrava, se pohyb při kreslení vyvíjí v pořadí rameno, loket, zápěstí, prsty. Batole proto kreslí hlavně z ramene. Leták radí střídat polohy: vstoje u stolečku, u svislé tabule, vkleče na zemi. Svislou plochu nemusíte kupovat, podle brožury Hraním ke psaní od stejné autorky stačí papír připevněný na dveřích.

Výzkum k tomu je skromný. V malé studii (Portnoy a kol., 2018) kopírovalo a obkreslovalo tvary vsedě u stolu a vestoje u zdi 22 předškoláků s běžným vývojem (v průměru 5,2 roku) a 13 dětí s lehkými vývojovými obtížemi. Na svislé ploše kreslily rychleji a plynuleji a přesnost se nezhoršila. Děti s obtížemi přitom víc zapojovaly svaly ramene. Pozdější písmo studie neměřila.

Jak vysoko pověsit tabuli na zeď?

U kreslicí tabule s poličkou doporučuje výrobce spodní poličku zhruba 50–70 cm nad zemí, podle výšky dítěte. Jako vodítko poslouží i u tabule bez poličky. Dítě má dosáhnout do horní části papíru, aniž by stálo na špičkách, a dole kreslit bez hlubokého předklonu. Medián výšky dvouletých dětí je podle WHO 86–87 cm, pětiletých kolem 110 cm, takže tabuli pro batole časem přendáte výš. Pod ni se hodí omyvatelná podložka.

Jak vysoký dětský stoleček a židličku vybrat?

Dětský stoleček a židlička mají sedět dítěti, ne věku. Podle materiálu Sedíme zdravě Státního zdravotního ústavu má být pracovní deska přibližně ve výšce loktů, výšku sedáku určuje délka bérce zvětšená o výšku podpatku a chodidla se celou plochou opírají o podložku. Přední hrana sedáku nemá tlačit do podkolenní jamky. Velikost nábytku radí kontrolovat dvakrát do roka. Konkrétní rozměry školního a školkového nábytku stanoví evropská norma EN 1729-1:

Výška dítěte	Výška podkolenní jamky	Sedák	Stůl	Orientační věk	Velikost
80–95 cm	20–25 cm	21 cm	40 cm	1,5–3 roky	0
93–116 cm	25–28 cm	26 cm	46 cm	2,5–6 let	1
108–121 cm	28–31,5 cm	31 cm	53 cm	4,5–7 let	2
119–142 cm	31,5–35,5 cm	35 cm	59 cm	6,5–11 let	3

Rozměry podle EN 1729-1 z přehledu polské hygienické stanice PSSE Ropczyce (2017), pro velikosti 1–3 uvádí shodné výšky stolu a sedáku i Stiftung Warentest. Dítě se měří bez bot, sedák a stůl mají toleranci ±1 cm. Věk je náš přepočet podle mediánu výšky WHO.

Rozsahy se překrývají. Na hranici dvou velikostí rozhodne délka bérce: změřte vsedě, s chodidly na zemi, výšku od podlahy k podkolenní jamce. Sedák by neměl být výš.

Ke kreslicímu stolku leg&go nabízí výrobce skládací dětskou židličku pro děti od 1 do 6 let. Celkově je vysoká 55 cm, unese 80 kg a složená je hluboká jen 15 cm. Jestli sestava sedí vašemu dítěti, ověříte doma podle pravidel výše. Když chodidla nedosáhnou na zem, pomůže pevná podložka pod nohy. Výškově nastavitelné stolky a židle jiných výrobců najdete v kategorii Stolky a židle.

Papír, nebo křída? A kam s pastelkami?

Na papír se dá kreslit voskovkami, pastelkami, fixami i barvami a obrázek zůstane. Křída se smaže houbou, ale práší se z ní, a stíratelná tabule potřebuje fixy. Studii, která by typy tabulí porovnávala, jsme nenašli, jde o zkušenost z praxe. Desky leg&go jsou na papír, křídovou tabuli na stojanu od jiného výrobce najdete v kategorii Kreslení a učení.

Pastelky se nejvíc využijí, když na ně dítě vidí a samo dosáhne: v kelímcích na poličce tabule, v nízké krabičce nebo na polici. Nemusí být venku všechny najednou. Plovoucí police leg&go z masivní borovice (60, 70 nebo 90 cm, hloubka 15 cm) unese 5 kg, takže patří na knížky, papíry a pastelky, ne na lezení. Hmoždinky a šrouby jsou v balení. Jak zařídit celý koutek a obměňovat hračky, popisujeme v článku Hrací koutek doma.

Grafomotorika: kdy ji začít řešit a jak má dítě držet tužku?

Grafomotorika je soubor pohybů ruky, které dítě potřebuje ke kreslení a později k psaní. Grafomotorika pro předškoláky se často zužuje na pracovní listy. Brožura Hraním ke psaní, kterou zveřejnila Pedagogicko-psychologická poradna Ostrava, ale připomíná, že do 4 let není nutné a většinou ani vhodné ji cíleně rozvíjet. S cíleným cvičením radí začít kolem 5 let, kdy je dost času upravit nevhodné návyky, a vést dítě ke kreslení u stolečku. Leták téže poradny doporučuje cvičit krátce a častěji, tři pětiminutové chvilky podle něj dají víc než jedna půlhodina. Předškolák se soustředí zhruba 10–15 minut. Hodí se voskovky, fixy nebo kvalitní pastelky s měkkou, širokou a výraznou stopou. Trojhranné pastelky a nástavce pomáhají navodit správný úchop, ale nejsou všemocné.

Před nástupem do školy se podle doporučení MŠMT čeká, že dítě drží tužku správně, tedy palcem a ukazovákem, prostředníček ji podpírá a zápěstí je uvolněné. Má také napodobit základní tvary: čtverec, kruh, trojúhelník a obdélník.

Výzkum je k úchopu shovívavější. Podle starších údajů, které cituje studie Burtona a Dancisaka (2000), drží tužku klasickým trojprstým úchopem zhruba 43 % dětí ve věku 3–5 let a 68 % šestiletých, dalších 16 %, respektive 25 % jeho variantou s palcem přitisknutým k ukazováku. Ve vlastní studii autorů (60 dětí ve věku 3–5 let) souvisela vyspělost úchopu s přesností kresby jen slabě a silnější pastelka na přesnost významný vliv neměla. Autoři píšou, že jen kvůli neobvyklému nebo „nezralému“ úchopu by dítě nemělo být posíláno k ergoterapeutovi. Podle studie z roku 2012 (Schwellnus a kol.) vedly u 120 dětí ve 4. třídě čtyři různé vyspělé úchopy, včetně držení čtyřmi prsty, ke stejně rychlému a čitelnému písmu.

Doporučení pro rodiče tedy počítá s trojprstým úchopem, dobře ale slouží i jiné vyspělé úchopy. Na přesné postavení prstů proto netlačte. Poradna radí zbystřit, když dítě ani po 4. roce kreslení nevyhledává. Varovným signálem je i křečovité svírání tužky, až bělají prsty, a bolest ruky. Pochybnosti můžete probrat s pediatrem, s učitelkou ve školce nebo v pedagogicko-psychologické poradně.

Časté dotazy