Montessori doma: Jak vést děti k samostatnosti v každodenních činnostech

Montessori přístup není jen o speciálních pomůckách nebo školkách – je to životní styl, který můžeme snadno zavést i doma během běžného dne. Každodenní rutina nabízí spoustu příležitostí, jak podpořit dětskou samostatnost a zodpovědnost. Zapojit malé děti do domácích činností se může zdát náročné, ale ve skutečnosti děti po takových příležitostech touží. Chtějí dělat to, co dospělí – utírat stůl, mýt si ruce, pomáhat s prádlem. Když jim to umožníme, získají nejen nové dovednosti, ale také sebevědomí a pocit, že jsou platnými členy domácnosti.

Všichni rodiče znají situaci, kdy batole rádo napodobuje naše činnosti – chce si samo obléct tričko, utřít rozlitou vodu nebo zamést drobky. Podle Montessori je důležité tuto vnitřní motivaci dětí využít. Pokud dítěti vytvoříme připravené prostředí a dáme mu vhodné nástroje přizpůsobené jeho velikosti, dokáže překvapit svou šikovností. V tomto článku přinášíme praktické tipy, jak děti vést k samostatnosti při denních činnostech jako je osobní hygiena, úklid hraček či pomoc s praním – a jaké pomůcky vám v tom mohou pomoci.

1. Osobní hygiena: „Chci to zvládnout sám!“

Začlenit dítě do péče o sebe sama je první krok k samostatnosti. Malé děti milují, když se mohou umýt nebo obléct bez pomoci. Samozřejmě potřebují prostředí uzpůsobené své výšce. Skvělým pomocníkem je například Montessori dřevěný umyvadlový pult s úložným prostorem – velký od OakHill. Jedná se o dětský umyvadlový stolek se skutečnou smaltovanou mísou a poličkou na hygienické potřeby. Díky němu má dítě svůj „umyvadlový koutek“ ve vlastní výšce – snadno dosáhne na vodu, kartáček i ručník. Ráno a večer tak může samostatně trénovat mytí rukou a čištění zubů, aniž by muselo stát na nebezpečných stoličkách u vysokého umyvadla. Dítě získá pocit kompetence: „Dokážu to samo!“ a běžné úkony ho začnou bavit.

Při zavádění takové rutiny buďte trpěliví. Ukažte dítěti pomalu a s klidem, jak si správně umýt ruce nebo obličej. Nechte ho, ať to zkusí samo, i když bude voda všude kolem – učení vyžaduje čas. Chvalte snahu více než výsledek. Důležité je, že má dítě chuť se zapojit. S postupem času se technika zlepší. Díky nízkému umyvadlovému pultu či dětské věšáčkové stěně (na kterou si může samo pověsit ručník nebo oblečení) se drobeček učí, že hygiena a péče o sebe jsou jeho vlastní zodpovědností, na kterou může být pyšný.

2. Uklízení hraček: pořádek hrou

Pro malé děti je „úklid“ často abstraktní pojem. Montessori proto doporučuje mít pro každou věc jasně dané místo – nejlépe v dosahu dítěte. K tomu slouží nízký nábytek odpovídající dětské postavě. Například Montessori dřevěná police pro děti od OakHill je navržena tak, aby i dvouleté dítě snadno dosáhlo na všechny své hračky a pomůcky. Tato otevřená police s hladkými zaoblenými hranami umožní rozmístit hračky přehledně a v malém množství. Dítě vidí, kam která hračka patří, a může ji po hraní samo vrátit na své místo.

Uděláte-li z uklízení zábavu, děti se zapojí ochotně. Můžete si zahrát hru „Vracečka“ – kdo nejrychleji vrátí všechny knížky do poličky? Nebo dávejte obrázkové štítky na krabice, aby dítě vědělo, co kam patří. Klíčové je pravidlo „méně je více“: ponechte na polici jen několik oblíbených hraček a ostatní uschovejte. Příliš hraček dítě zahlcuje a úklid je pak složitý. Když má každý předmět svůj domov na nízké polici či v košíku, i batole pochopí systém a rádo ho udržuje. Postupně tak rozvíjí smysl pro pořádek a zvyk, že úklid hraček je součástí hry.

3. Pomoc s prádlem: malý velký pomocník

Děti fascinují i činnosti, které dospělým připadají nudné – třeba věšení prádla nebo zametání. Zapojte svého malého pomocníka do praní a sušení prádla jednoduchým způsobem. Po vyprání dejte dítěti jeho vlastní kousky oblečení nebo malé utěrky, aby je pověsilo. K tomu výborně poslouží Montessori dřevěný sušák na oblečení s úložným košem pro děti od OakHill. Tento mini sušák je lehký, stabilní a vysoký tak akorát pro předškoláka. Součástí je i látkový koš na kolíčky nebo na suché prádlo. Díky dětskému sušáku může vaše ratolest samo věšet ponožky a trička – zcela bezpečně, bez potřeby dosáhnout na velký sušák pro dospělé.

První pokusy budou možná nemotorné, ale dítě tím trénuje jemnou motoriku a trpělivost. Ukažte mu, jak se kolíček otevírá a zavírá, a pak už nechte pracovat jeho ručičky. Děti bývají nadšené, že mohou dělat „dospěláckou“ práci. Když pak suché prádlo sundáváte, nechte malého pomocníka odnést své oblečení do košíku a společně ho uložte do skříně. Tím se učí, že práce nekončí pověšením – prádlo patří na své místo. Taková rutina rozvíjí smysl pro zodpovědnost: dítě vidí, že přispělo k chodu domácnosti a jeho práce měla smysl.

Tipy na závěr: trpělivost a pochvala

Zapojení dětí do každodenních činností podle Montessori přístupu má nespočet výhod. Dítě se naučí praktické dovednosti, získá sebedůvěru a samostatnost, a navíc s vámi tráví smysluplný čas. Pamatujte ale, že klíčem je trpělivost. Ze začátku pracujte společně: například utírejte prach bok po boku nebo vyndavejte nákup z tašek spolu s dítětem. Ukažte mu, jak na to, a pak ho nechte převzít iniciativu. Netrvejte na dokonalosti – možná bude podlaha po „vytírání“ stále ulepená a tričko špatně pověšené, ale důležitá je snaha. Každou snahu pochvalte: „Vidím, že ses moc snažil pověsit tu utěrku, to je skvělé!“ Dítě bude motivované pokračovat.

Postupně můžete dítěti svěřit jednu pravidelnou „práci“, za kterou bude zodpovědné – například zalévání květin nebo utírání stolu po jídle. Malí pomocníci jsou často schopnější, než si myslíme. Když jim dáme důvěru a vhodné prostředí, překvapí nás svou samostatností. A co je nejdůležitější – spolu s praktickými dovednostmi si odnášejí do života i radost z dobře odvedené práce a pocit, že jsou pro svou rodinu užiteční.